Prévu par la loi Grenelle 2, l’Établissement public du Marais poitevin (EPMP) a été créé par le décret n°2011-912 du 29 juillet 2011. Il intervient dans le domaine de la gestion de l’eau et de la biodiversité sur tout le bassin versant du Marais poitevin (640 000 ha, 2 régions, 4 départements).
Ses principales missions visent à orienter les usages de l’eau (irrigation, gestion des niveaux d’eaux de marais, etc.) dans des modalités favorables à l’expression de la biodiversité de la zone humide. Pour mener à bien et évaluer cet objectif, l’EPMP porte également des missions d’acquisition et de diffusion de la connaissance, inscrites dans le cadre de l’Observatoire du patrimoine naturel du Marais poitevin (https://biodiversite.parc-marais-poitevin.fr/).
Plus d’informations sur l’EPMP : http://www.epmp-marais-poitevin.fr/

- Au sein d’un établissement public de l’État (EPA), l’agent est placé sous l’autorité hiérarchique du directeur et sous l’autorité fonctionnelle du référent suivi de la  biodiversité.
- Il est amené à travailler en étroite coopération avec les chargés de mission de l’EPMP dans le domaine de l’eau et de la biodiversité.
- Il développe des relations avec de nombreux  partenaires : chercheurs, PNR, Forum des marais atlantiques, gestionnaires, associations de protection de l’environnement, usagers du marais, etc.

Proposer un plan de communication (enjeux stratégiques, objectifs, cibles, etc.) du programme de recherche initié par l’EPMP depuis 2014 qui vise à mieux connaitre les liens entre la gestion de l’eau du marais et l’expression de la biodiversité.
- Concevoir les cahiers des charges permettant la  conception d’outils de médiation et de vulgarisation selon le plan de communication établi (affiche, flyer, brochure, petites vidéos…).
- Proposer et concevoir un support de communication  des résultats de la synthèse bibliographique sur les prairies humides du Marais poitevin.
Pour plus d’informations sur ces projets : https://www.epmp-marais-poitevin.fr/etude-biodiversite/

Formation bac + 5

- Formation en médiation scientifique (et donc solides  otions de vulgarisation et de pédagogie)
- Connaissances générales en sciences de la vie et de la terre : écologie, biologie des populations, etc.
- Excellentes qualités rédactionnelles
- Capacité à la conduite de projets
- Capacité à animer, expliquer, proposer
- Sens des relations humaines et du travail en équipe
- Autonomie
- Permis B obligatoire

Entretiens prévus la première quinzaine de juillet

RTT, tickets restaurant, participation employeur mutuelle, jusqu’à 1,5 j de télétravail hebdomadaire possible